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    Promuove la divulgazione, la ricerca e la formazione della teoria
    Ayres Sensory Integration (ASI®).
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Corso post laurea in Integrazione Sensoriale

Corso post laurea in Integrazione Sensoriale

  • Corso post laurea in Integrazione Sensoriale
  • Corso post laurea in Integrazione Sensoriale

    certificazione internazionale di I e II livello

    1° corso abilitante al metodo di integrazione sensoriale in Italia, organizzato in collaborazione con l'associazione 7Senses, organismo che certifica l'abilitazione dei discenti.

    Date

    • - Modulo 4: 26/28 Maggio 2017
    • - Modulo 5: 21/24 Settembre 2017

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  • Corso post laurea in Integrazione Sensoriale
Irene Bressan

Irene Bressan

Presidente SENSiS
Simonetta Del Signore

Simonetta Del Signore

Vice Presidente SENSiS
Martina Ruffini

Martina Ruffini

Segretario SENSiS
Michela Da Ponte

Michela Da Ponte

Consigliere SENSiS
Litterio Runza

Litterio Runza

Tesoriere SENSiS
Sonia Guerreiro Zoldan

Sonia Guerreiro Zoldan

Delegato Estero SENSiS
Lucy Cincotti

Lucy Cincotti

Responsabile Formazione SENSiS
Pietro De Sanctis

Pietro De Sanctis

Referente Scientifico SENSiS
  • Irene Bressan
  • Simonetta Del Signore
  • Martina Ruffini
  • Michela Da Ponte
  • Litterio Runza
  • Sonia Guerreiro Zoldan
  • Lucy Cincotti
  • Pietro De Sanctis
  • Irene Bressan

    Presidente SENSiS

    Biografia

      Laureata in Terapia Occupazionale nel 2010 presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore, sede di Bolzano (BZ), e Laureanda magistrale in Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie presso l'Università degli studi di Verona. Nel 2013 consegue l’abilitazione ASI® Ayres Sensory Integration e la certificazione SIPT, Sensory Integration and Praxis Tests, nel corso SI610 presso l’University of Southern California a Los Angeles, U.S. Lavora già da alcuni anni a Bolzano, dove ha acquisito diversa esperienza clinica in ambito dell’età evolutiva

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  • Simonetta Del Signore

    Vice Presidente SENSiS

    Biografia

      Laureata in Terapia Occupazionale nel 2007 presso l’Università La Sapienza di Roma con Perfezionamento in età evolutiva nel 2013 presso l’Università degli studi di Verona. Nel 2015 svolge stage formativo presso clinica pediatrica privata di Chicago IL, U.S. Ha conseguito la certificazione in DIRFloortime® Model e sta concludendo la certificazione ASI® Ayres Sensory Integration di I° e II° livello. Ha esperienza pluriennale in ambito dell’età evolutiva e svolge la sua attività nella provincia di Pordenone.

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  • Martina Ruffini

    Segretario SENSiS

    Biografia

      Laureata in Terapia Occupazionale nel 2013 presso l’università La Sapienza di Roma e Laurea magistrale in Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie. Esperienza lavorativa presso servizi ambulatoriali e domiciliari di Roma in ambito dell’età evolutiva. Sta concludendo la Certificazione ASI® Ayres Sensory Integration di I° e II° livello con abilitazione SIPT Sensory Integration and Praxis Tests.

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  • Michela Da Ponte

    Consigliere SENSiS

    Biografia

      Laureata in Terapia Occupazionale nel 2009 presso l’Università delgli Studi di Padova e conseguito il Perfezionamento in Terapia Occupazionale nell’età Evolutiva presso l’università degli Studi di Verona. Sta concludendo la Certificazione ASI® Ayres Sensory Integration di I° e II° livello con abilitazione SIPT Sensory Integration and Praxis Tests. Svolge la sua attività lavorativa in ambito dell’età evolutiva da diversi anni nella provincia di Pordenone.

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  • Litterio Runza

    Tesoriere SENSiS

    Product Description

      Laureato in Terapia Occupazionale nel 2007 presso l’Università “La Sapienza” di Roma. E’ stato docente di Terapia Occupazionale in Età Evolutiva al corso di Laurea Triennale di Terapia Occupazionale presso la seconda Facoltà di Medicina e Psicologia “La Sapienza” di Roma. Sta concludendo la certificazione ASI* Ayres Sensory Integration di I° e II° Livello. Ha esperienza pluriennale in ambito dell’età evolutiva e svolge la propria attività a Roma e provincia.

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  • Sonia Guerreiro Zoldan

    Delegato Estero SENSiS

    Biografia

      Laureata in Terapia Occupazionale nel 2004 presso l’Università Escola Superior do Alcoitão – Portogallo e Corso Post - Laurea in Integrazione Sensoriale nel 2008. Corso SIPT Sensory Integration and Praxis Tests nel 2009 organizzato da 7Senses in collaborazione con l’Università Southern California. Partecipazione al Work-Shop Clinical Observation in Sensory Integration nel 2010 e in fase conclusiva la Certificazione ASI di Primo e Secondo Livello. Esperienza pluriennale in ambito dell'età evolutiva, svolge la sua attività a Udine

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  • Lucy Cincotti

    Responsabile Formazione SENSiS

    Biografia

      Laureata in Terapia Occupazionale nel 2007 presso l'Università La Sapienza di Roma, ha svolto il “Corso di Perfezionamento in Terapia Occupazionale nell'età evolutiva" presso l'Università degli studi di Verona nel 2013. Stage formativi in Riabilitazione della mano presso l’Università degli studi di Modena e Reggio Emilia. Esperienza pluriennale nei servizi territoriali in ambito della neuropsichiatria infantile. Sta concludendo la Certificazione ASI® Ayres Sensory Integration di I° e II° livello con abilitazione SIPT Sensory Integration and Praxis Tests. Svolge la sua attività lavorativa a Udine.

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  • Pietro De Sanctis

    Referente Scientifico SENSiS

    Biografia

      Laureato in Terapia Occupazionale nel 2015 presso l’Università degli studi di Milano. Master di I°livello nella presa in carico delle persone con grave disabilità. Sta concludendo la Certificazione ASI® Ayres Sensory Integration di I° e II° livello di USC University of Southern California (LA) - 7Senses Associação

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  • Irene Bressan
  • Simonetta Del Signore
  • Martina Ruffini
  • Michela Da Ponte
  • Litterio Runza
  • Sonia Guerreiro Zoldan
  • Lucy Cincotti
  • Pietro De Sanctis
Direttivo SENSis

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SENSiS

Associazione Italiana di Integrazione Sensoriale riconosciuta dal Council for Education of Ayres Sensory Integration (ICE-ASI). SENSiS promuove la divulgazione, la ricerca e la formazione della teoria Ayres Sensory Integration (ASI®).

La Terapia Occupazionale

La Terapia Occupazionale è una disciplina riabilitativa riconosciuta con relativo profilo professionale (D.M 136/1997) il cui fondamento è basato sul raggiungimento del maggior grado di autonomia delle persone, con disfunzioni sia temporanee che permanenti, in tutte le età della vita. Il Terapista Occupazionale, nelle patologie del neuro-sviluppo, ha come obiettivo quello di sviluppare e migliorare la capacità d’agire del bambino favorendo e valorizzando i suoi interessi, in un processo graduale di inclusione nei suoi ambienti di vita-casa-scuola e nei vari contesti extrascolastici. Per maggiori informazioni:

L’intervento di Integrazione Sensoriale, svolta da Terapisti Occupazionali aventi la specifica certificazione ASI®, è rivolta principalmente a bambini con:

    • Disturbo della coordinazione motoria DCM
    • Disturbi dell’apprendimento DSA
    • Disprassia
    • A.D.H.D.
    • Disturbi Dello Spettro Autistico

 

 SENSiS

Che cosa è l'Integrazione Sensoriale


A. Jean Ayres

A partire dal 1960, la dottoressa Ayres ha indagato sistematicamente la natura e il modo in cui il cervello elabora le informazioni sensoriali per integrarle in funzioni come l'apprendimento, le emozioni e i comportamenti, creando così la teoria di Integrazione Sensoriale, attualmente utilizzata nella pratica della terapia occupazionale e applicata ai disturbi dell’infanzia. Questo approccio è conosciuto come Ayres Sensory Integration®.
Ayres Sensory Integration® è un marchio registrato. Esso comprende:

    • ® La teoria Ayres
    • ® La valutazione della disfunzione di integrazione sensoriale, schemi di integrazione sensoriale e delle disfunzioni
    • ® Concetti politici, principi e tecniche dell'approccio ASI® per i terapisti formati.

Ayres ha sviluppato alcuni test standardizzati e molte osservazioni non standardizzate che hanno contribuito alla individuazione e alla comprensione dei molteplici modelli di disfunzione di integrazione sensoriale. Le sue prove originali, Southern California Sensory Integration Tests (SCSIT) sono stati riviste e ampliate nel 1986 e pubblicate come Sensory Integration and Praxis Tests (SIPT). Oltre a questo importante strumento di valutazione, in grado di misurare funzioni sensoriali di base, il gruppo di lavoro Sensory Integration Global Network, sta lavorando ad una nuova versione del SIPT ampliando e sostenendo così, sulla base delle nuove ricerche cliniche, l’EASI® specifico per la valutazione di ogni sistema sensoriale.

Cos’è l’Integrazione Sensoriale

L'Integrazione Sensoriale è un processo neurobiologico che organizza le sensazioni provenienti dal corpo e dall'ambiente e permette di utilizzarle efficacemente per la propria risposta adattiva nell’ambiente circostante. Gli aspetti spaziali e temporali di input provenienti da diverse modalità sensoriali, vengono dall’individuo interpretate, associate e unificate. L’Integrazione Sensoriale è l'elaborazione delle informazioni ... Prassie e percezione sono entrambe i prodotti finali di una buona Integrazione Sensoriale ... sapere cosa fare, come farlo e quando farlo. L’Integrazione Sensoriale è una teoria che descrive come il processo neurologico di elaborazione e integrazione delle informazioni sensoriali del corpo e dell'ambiente contribuiscono alla regolazione emotiva, all'apprendimento, al comportamento e alla partecipazione alla vita quotidiana, nonché descrive un approccio d’intervento per bambini con disordini del neuro sviluppo. La teoria Integrazione Sensoriale (ASI®) nasce dal lavoro di A. Jean Ayres, PhD, OTR, un Terapista Occupazionale, le cui intuizioni e ricerche cliniche hanno rivoluzionato la pratica di terapia occupazionale con i bambini a partire dagli anni ’70. Il processo neurologico di Integrazione Sensoriale è "il modo di vedere l'organizzazione neurale delle informazioni sensoriali necessarie per il comportamento funzionale". L’ ASI® è una teoria dinamica ed ecologica che specifica l'influenza dell’ elaborazione sensoriale sullo sviluppo e sulla funzione umana. "Essa contribuisce alla comprensione di come le sensazioni interferiscono sull'apprendimento, sullo sviluppo socio-emotivo, e sui processi neurofisiologici, come ad esempio le performance, l'attenzione, e la regolazione. La teoria prevede un quadro per la valutazione e l'intervento, ed è più utilizzato dai Terapisti Occupazionali nel trattamento di bambini con disfunzione dell’integrazione sensoriale. Questa metodica in continua fase di studi e aggiornamento sulla base delle più recenti scoperte in neuroanatomia e neurofisiologia, è ad oggi ampiamente conosciuta e utilizzata a livello internazionale.

Capire i problemi sensoriali nei bambini

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